Энциклопедия Боевых Искусств

Лично старинной из ныне имеющих место быть средних учебных заведений кендзюцу говорят Тэнсин Сёдэн Катори Синто Рю, базирующаяся в 15 веке. Басня повествует, что отец средние учебные заведения - Иясу Тёйсай Иэнао в возрасте 60 лет удалился в горки. Там он получил от самих Богов правила и систему собственной грядущей средние учебные заведения, коию он сделал при храме Катори. Он учил своему умению до лично смерти в возрасте 102 лет. Среднее учебное заведение Катори Синто Рю сохранилась до наших дней, и в настоящий момент ее официально возглавляет уже 20-ый по счету преемник отца. Данное стереотипная классическая японская среднее учебное заведение, изучение в коей конкретно разделяется на 3 раздела (значения).
Открытый раздел символически соответствует первым 5 годам преподавания и включает парные ката: 4 с длинными мечами, 6 меч-бо, 4 меч- алебарда и 11 перемещений яй-дзюцу. Средний уровень приблизительно соответствует грядущим 5 годам преподавания и включает (довольно символически, ибо жестко не отделяется от высочайшего наиболее тайного значения) 3 ката короткий меч против длинного, 4 - короткий и длинный
против одного длинного, 6 ката копье-меч и 5 ката меч-меч. Любопытно, что ката среднего значения гораздо легче и короче, нежели ката открытого раздела. Спрашивается: отчего?
Особых тактических уловок и "сюрпризов" в них нет. Hо есть отдельные
элементы, коие значимо заменяют выполнение подобных деталей из ката
открытого раздела. 3 раздел (еще 5 лет преподавания) обращает отличительное внимание на базовые основы - верное внутреннее состояние, конкретные движения и верное положение меча. Ката с мечами тут всего 3 и они еще легче, нежели на втором уровне.
Существует мнение, что эта система преподавания рассчитана на случай попадания в среднее учебное заведение "шпионов" - учащихся иных средних учебных заведений, пробующих подсмотреть и принимать на вооружение технику. В изначальных ката были нарочно заложены составляющие довольно единого нрава, коие к качестве технических способов были довольно опасны - но никак уж не для противника, а для исполнителя.
В школе применяется довольно непривычная система преподавания. В парных ката практически постоянно 2 неравноценных роли: преподаватель и учащийся. Квалификация учителя значимо повыше. Коль скоро по ходу ката кое-кто выигрывает - то данное УЧЕHИК (почему он обязан довольно веселиться). За исключением 7 ката, где два партнера вооружены длинными палками, преподаватель практически постоянно примет на вооружение примет на вооружение 1 меч (деревянный) против различного пистолета учащегося. В ката открытого раздела преподаватель осуществляет контроль дистанцию, исправляет учащегося по ходу воздействия и примет на вооружение свое осознание, которое получил при изучении 2 и третьего разделов.
Формальные ансамбли - ката (единичные и парные) стали и остаются по сей день ключевым тренировочным способом кендзюцу. Данное единственный прием отработки необходимых поступков, фактически исключающий травмирование либо убийство партнера.
В солидной степени по финансовым сообращениям, хотя кроме того и с учетом
проблемы защищенности, занятые кендзюцу обычно приняли на вооружение
тренировочное оружие из жесткого дерева. Металлическое оружие также могли использовать, но никак уж не для ежедневных тренировок, в условиях коих оно бы резко сломалось либо возымело дефекта. Деревянные ведь аналоги оказались наиболее прочными и проще заменяемыми.

<<< Назад